其实我了解,音乐这个难走的路
但是我还是选择了,因为我想要过自己想要的生活,做自己想要的事
我一直一直遇到很多问题,创作道路,混音道路,制作道路,编曲道路
一大堆的路路路路路 ... 有时我觉得很烦
每个人都和我说看清我自己要什么能做什么...
看似得到了,但是还没得到的东西,我要怎么选择呢
不管是制作还是创作
比如:每个人都觉得我会写歌,可以走创作的路,但是,我真的可以吗?
我写歌好吗?我写歌可以? 怀疑一直都是我人生,最最痛苦的过程
因为我还是很不了解自己,我不知道自己是不是有能力做好这件事
可能我真的对自己没有自信,
可能我真的做不到,
可能我只是怀疑我自己,
可能我看不清
我选了,制作这条路,我一直努力努力,可是,有时我感觉自己,好像跟不上进度
因为别人总是厉害,= =
你看到了这样说的我,你一定会对我说,不要和别人比
虽然我知道,但是有时,难免还是会拿自己的东西和别人比嘛
人都是这样的...我当然也不例外
就因为这样比阿比的,我开始放纵了我自己,我觉得我就慢慢进步就好
开始什么都不做,还是一直懒惰的,不学习
我知道这样不好,这样好像在放弃,但是我没有
我可能需要时间沉淀我学到的,我应该做的,我应该努力的...
时间,总是,时间.....
2010年7月30日星期五
2010年7月26日星期一
不定义 / 肯定(日记)
其实我很了解不定义,我也做到
我知道,但是我还是希望什么事都有个参考可以看
这样我就知道应该怎么去做,但是往往很多人,还是我自己有时
就会把这个参考当作定义使用.
其实我觉得人都是这样的吧,懒惰想
就直接用就好....呵呵...但是我是想很多的人所以我会一直揣摩
其实我要的可能只是个肯定,而不是认同
就想做音乐,我写了很多歌,但是,我虽然觉得好听,但是,老师级的人听了就觉得
这首歌好meh ? 这样...就显了咯...还要说什么?= =
你可以不认同我的音乐可能因为歌词很白痴,但是你觉得好听!
好!这个就是肯定了!
但是往往,我们自己都回怀疑别人,
比如
朋友1 :这首歌很好听叻!真的很好听!
自己 :是哦?(真的假的,是不是真的好听哦)
朋友2 :这首歌很好听叻!真的很好听!
自己 :是哦?(哎呀,这种敷衍的话我真的听了太多了,说点新鲜的啦)
朋友3 :这首歌很好听叻!真的很好听!
自己 :是哦?(骗人啦,这首歌好听?你每一首 Ma 讲好听!什么不好听的)
所以咯!我们都有疑惑! 可能不信任吧
但是还是有例外的例子的!
所以! 不是说我要怀疑,但是往往你也不知道别人想什么!但是!
管道他!我喜欢就好!这是我的歌!哈哈哈哈!
我知道,但是我还是希望什么事都有个参考可以看
这样我就知道应该怎么去做,但是往往很多人,还是我自己有时
就会把这个参考当作定义使用.
其实我觉得人都是这样的吧,懒惰想
就直接用就好....呵呵...但是我是想很多的人所以我会一直揣摩
其实我要的可能只是个肯定,而不是认同
就想做音乐,我写了很多歌,但是,我虽然觉得好听,但是,老师级的人听了就觉得
这首歌好meh ? 这样...就显了咯...还要说什么?= =
你可以不认同我的音乐可能因为歌词很白痴,但是你觉得好听!
好!这个就是肯定了!
但是往往,我们自己都回怀疑别人,
比如
朋友1 :这首歌很好听叻!真的很好听!
自己 :是哦?(真的假的,是不是真的好听哦)
朋友2 :这首歌很好听叻!真的很好听!
自己 :是哦?(哎呀,这种敷衍的话我真的听了太多了,说点新鲜的啦)
朋友3 :这首歌很好听叻!真的很好听!
自己 :是哦?(骗人啦,这首歌好听?你每一首 Ma 讲好听!什么不好听的)
所以咯!我们都有疑惑! 可能不信任吧
但是还是有例外的例子的!
所以! 不是说我要怀疑,但是往往你也不知道别人想什么!但是!
管道他!我喜欢就好!这是我的歌!哈哈哈哈!
不定义
今天上课,老师教了,定义就是不定义,这一堂课
听起来会有很多问号吧!? 但是,我非常明白!
很多时候,我们就是把很多事定义起来
教学比如:C D EF G A BC
1 2 34 5 6 71
老师问:你们对以上的有什么想法?
学生1 :音阶咯 ( 很傻叻,问这个)
学生2 :音符 (无聊,不是音符是什么?是音响meh ?)
学生3 :音色 (不是音色?是?颜色?情色?)
学生4 :C maj (靠,你们应该懂得,不要耍白痴了)
老师说:你们回答的都不好,因为你们已经帮这个东西定义了,
要做到超脱,超脱(超脱,是超级脱衣服快?情色)
学生1 :无聊咯 (每次都是这几个不显meh ?)
学生2 :号码 (1,2,3,4, 5,6,7,1 买马票吧)
学生3 :新意 (可以点,创新吗?1将小 我要100 可以吗?)
学生4 :跳动 (什么!全部人看这他傻眼)
老师说:为什么你会想到跳动?你也太超脱了吧
学生4 :因为你看,上面34和71是连在一起的丫..就变快的感觉
(你也太有想象力了吧!)
看了以上,我们对事情已开始就有太多的定义,结果把自己框起来了,
如果没有了定义,你的创意就能无限游走,像上面的
1:C 就是一群无聊的东西呀,所以,要做什么要的是改变
2:号码 一堆罗马数字而已,但是不限制的话,可以买几千组的马票,
啊,不是,是音符的编排
3:新意 把自己的想法用音符带表,创造新的新意,半音什么的
用一些乐理不能得,但是就是好听啊!
4:跳动(夸张的东西)不一定伤感就要慢,不一定快乐就要快
所以很多东西,都是我们自己把自己给框框住了,
只要可以跳脱,来看事情就会变得不一样,很多东西都是
1 体 2 面 3 面 4 面 5 面 6 面 7 面 8 面 9 面
意大利面! 啊!不是啦!!
就是有很多想法啦!所以不要局限在一样东西,不要定义
但是这个是运用在音乐和创意
而不是,生活哦!看到个老人跌倒,然后自己超脱,哎呀,反正他会自己起来,不管
(什么屁!!*&^%$$&**%$&@% )
所以生活要有道德!不是什么都要超脱,和不定义!
PS:摘要 刘老师的理论 + 创作班同学例子 + 归海轩的感想
听起来会有很多问号吧!? 但是,我非常明白!
很多时候,我们就是把很多事定义起来
教学比如:C D EF G A BC
1 2 34 5 6 71
老师问:你们对以上的有什么想法?
学生1 :音阶咯 ( 很傻叻,问这个)
学生2 :音符 (无聊,不是音符是什么?是音响meh ?)
学生3 :音色 (不是音色?是?颜色?情色?)
学生4 :C maj (靠,你们应该懂得,不要耍白痴了)
老师说:你们回答的都不好,因为你们已经帮这个东西定义了,
要做到超脱,超脱(超脱,是超级脱衣服快?情色)
学生1 :无聊咯 (每次都是这几个不显meh ?)
学生2 :号码 (1,2,3,4, 5,6,7,1 买马票吧)
学生3 :新意 (可以点,创新吗?1将小 我要100 可以吗?)
学生4 :跳动 (什么!全部人看这他傻眼)
老师说:为什么你会想到跳动?你也太超脱了吧
学生4 :因为你看,上面34和71是连在一起的丫..就变快的感觉
(你也太有想象力了吧!)
看了以上,我们对事情已开始就有太多的定义,结果把自己框起来了,
如果没有了定义,你的创意就能无限游走,像上面的
1:C 就是一群无聊的东西呀,所以,要做什么要的是改变
2:号码 一堆罗马数字而已,但是不限制的话,可以买几千组的马票,
啊,不是,是音符的编排
3:新意 把自己的想法用音符带表,创造新的新意,半音什么的
用一些乐理不能得,但是就是好听啊!
4:跳动(夸张的东西)不一定伤感就要慢,不一定快乐就要快
所以很多东西,都是我们自己把自己给框框住了,
只要可以跳脱,来看事情就会变得不一样,很多东西都是
1 体 2 面 3 面 4 面 5 面 6 面 7 面 8 面 9 面
意大利面! 啊!不是啦!!
就是有很多想法啦!所以不要局限在一样东西,不要定义
但是这个是运用在音乐和创意
而不是,生活哦!看到个老人跌倒,然后自己超脱,哎呀,反正他会自己起来,不管
(什么屁!!*&^%$$&**%$&@% )
所以生活要有道德!不是什么都要超脱,和不定义!
PS:摘要 刘老师的理论 + 创作班同学例子 + 归海轩的感想
2010年7月23日星期五
睡眠
2010年7月22日星期四
网络电台DJ- 锭点电台
锭点电台
这个名字很熟呢!哈哈哈...当然,因为和我的英文名有异曲同工之妙
哈哈...DEAN = 锭
很久很久以前...就玩了网络电台的东西,那是还是帮一个论坛当宣传DJ ,
虽然好像没有帮上忙,但是大家都是很开心的!因为这个是无聊生活的一点趣味
哈哈,DJ 是自己的朋友,朋友听自己的电台,不认识的人,和DJ聊天像朋友!
这种感觉很特别吧...哈哈..
因为在实际的生活里面,要真的有电台DJ的朋友真的有点难.
再说,点歌方面..真正的电台要打进去,点歌还真是辛苦.
但网络电台就不一样啦!哈哈哈...只要留个言,DJ有你点的歌,就会帮你播放
这个是多么开心的事!哈哈哈..
今天我又玩了下,网络电台DJ的东西呢,系统有点点不一样了,可是花样变多了
所以,连接的东西很顺利,讲话也有进步,反应其他,连接讲话也进步了,但是呢!
还是很多 拉勒哟呀的东西...而且还是一大堆!哈哈哈哈....所以给人很不专业的感觉!
其实新的系统很好用呢,可以做很专业的东西,但是,首先就是要排歌,做满多的事前准备
这样呢,播放的时候才能做到完美...哈哈..当然临时做的...也是不错啦,只是可以更好
哈哈..有空再玩玩吧!!
这个名字很熟呢!哈哈哈...当然,因为和我的英文名有异曲同工之妙
哈哈...DEAN = 锭
很久很久以前...就玩了网络电台的东西,那是还是帮一个论坛当宣传DJ ,
虽然好像没有帮上忙,但是大家都是很开心的!因为这个是无聊生活的一点趣味
哈哈,DJ 是自己的朋友,朋友听自己的电台,不认识的人,和DJ聊天像朋友!
这种感觉很特别吧...哈哈..
因为在实际的生活里面,要真的有电台DJ的朋友真的有点难.
再说,点歌方面..真正的电台要打进去,点歌还真是辛苦.
但网络电台就不一样啦!哈哈哈...只要留个言,DJ有你点的歌,就会帮你播放
这个是多么开心的事!哈哈哈..
今天我又玩了下,网络电台DJ的东西呢,系统有点点不一样了,可是花样变多了
所以,连接的东西很顺利,讲话也有进步,反应其他,连接讲话也进步了,但是呢!
还是很多 拉勒哟呀的东西...而且还是一大堆!哈哈哈哈....所以给人很不专业的感觉!
其实新的系统很好用呢,可以做很专业的东西,但是,首先就是要排歌,做满多的事前准备
这样呢,播放的时候才能做到完美...哈哈..当然临时做的...也是不错啦,只是可以更好
哈哈..有空再玩玩吧!!
2010年7月21日星期三
厉害私心的奇怪人
人真的很奇怪...
自己厉害的话,就要高傲,不然就打击别人...
好像不打击别人就不能显示自己厉害这样..
而且,厉害的人都很奇怪,他们都会不理在他们下面的人
不指导,不教,不鼓励,那下面的人要怎样活,要怎样努力?
(自己看着办,看要是努力,还是上吊)
这个又不是金字塔的游戏,是奴隶就一辈子做奴隶meh ?
(你以为你是法老王啊,想太多,我还是猫王呢)
现在是21世纪了...已经不流行这些...(现在流行做直销啦)
老师和我说过,没有人是最强的,我当然也知道
再说最强又怎样?难道你能一直强下去?现在强不代表以后还是很强..
(在下叶问,bala bala的)
那天,突然出现个比你年轻很多很多,和你一样厉害的人,你马上就被打败了.
为什么呢?因为人家比你年轻...人家的时间比你多...
(在下海轩,开海鲜馆)
你呢..抱住自己厉害...过一生咯..
不然就是有私心...怕人家比自己厉害,所以呢,都会留一手.
100% 的人就教 90%
但是,留啊留,留啊留,久而久之,下面的人,只有 90%
然后下面的人又去教下面的人 ,然后呢 90 % 变 80%
然后就一直一直延续下去..
当然大家就会问那,那个留一手的10%去了哪里...哪里都不在
因为没有教,失传了...(搞屁啊,我要学的就是那个10%才是精华,失传了!)
老师说: 你们知道为什么外国人比我们都厉害?
学生1:不知道,因为他们白? (白有什么关系 ,要说血统是不是)
学生2:因为他们比较高?(有关系吗?)
学生3:应该是他们没事做比较努力?(有点点道理)
老师说:
不是...是因为,他们的老师都毫不犹豫,把自己所有的东西花很多耐心
时间教会给学生,当学生超越自己的时候,就会很开心,然后老师自己就会再想办法
超越比自己,厉害的学生,久而久之,大家就一直超越来超越去,就会越来越进步..
但是,这里,要找到这样的老师,非常难...(还好教我的都不是这样)
但是,可能到了某天,留一手老师,可能就会想,为什么自己的学生都不是很厉害
是因为他们笨哦?当然不是..自己留一手,还要怪别人啊! = = (什么鬼嘛)所以是不是很奇怪呢?(奇怪,奇怪,真奇怪,怪怪,登场!)
每个人的学习的速度,能力,领悟力,都是不一样的,现在厉害,可能也只是你现在想的东西比别人快而已..但是分分钟有比你厉害的人出现..不厉害的人,也不一定是烂的,只是你学习的速度,能力,领悟力和别人不一样,可能你要花时间去研究,虽然这样的人通常都是被第一个放弃的人.但是只要努力就能变厉害这个是不变的事实.
PS:摘要 刘老师的理论..+ 归海轩的感想
自己厉害的话,就要高傲,不然就打击别人...
好像不打击别人就不能显示自己厉害这样..
而且,厉害的人都很奇怪,他们都会不理在他们下面的人
不指导,不教,不鼓励,那下面的人要怎样活,要怎样努力?
(自己看着办,看要是努力,还是上吊)
这个又不是金字塔的游戏,是奴隶就一辈子做奴隶meh ?
(你以为你是法老王啊,想太多,我还是猫王呢)
现在是21世纪了...已经不流行这些...(现在流行做直销啦)
老师和我说过,没有人是最强的,我当然也知道
再说最强又怎样?难道你能一直强下去?现在强不代表以后还是很强..
(在下叶问,bala bala的)
那天,突然出现个比你年轻很多很多,和你一样厉害的人,你马上就被打败了.
为什么呢?因为人家比你年轻...人家的时间比你多...
(在下海轩,开海鲜馆)
你呢..抱住自己厉害...过一生咯..
不然就是有私心...怕人家比自己厉害,所以呢,都会留一手.
100% 的人就教 90%
但是,留啊留,留啊留,久而久之,下面的人,只有 90%
然后下面的人又去教下面的人 ,然后呢 90 % 变 80%
然后就一直一直延续下去..
当然大家就会问那,那个留一手的10%去了哪里...哪里都不在
因为没有教,失传了...(搞屁啊,我要学的就是那个10%才是精华,失传了!)
有天老师问
老师说: 你们知道为什么外国人比我们都厉害?
学生1:不知道,因为他们白? (白有什么关系 ,要说血统是不是)
学生2:因为他们比较高?(有关系吗?)
学生3:应该是他们没事做比较努力?(有点点道理)
老师说:
不是...是因为,他们的老师都毫不犹豫,把自己所有的东西花很多耐心
时间教会给学生,当学生超越自己的时候,就会很开心,然后老师自己就会再想办法
超越比自己,厉害的学生,久而久之,大家就一直超越来超越去,就会越来越进步..
但是,这里,要找到这样的老师,非常难...(还好教我的都不是这样)
但是,可能到了某天,留一手老师,可能就会想,为什么自己的学生都不是很厉害
是因为他们笨哦?当然不是..自己留一手,还要怪别人啊! = = (什么鬼嘛)所以是不是很奇怪呢?(奇怪,奇怪,真奇怪,怪怪,登场!)
每个人的学习的速度,能力,领悟力,都是不一样的,现在厉害,可能也只是你现在想的东西比别人快而已..但是分分钟有比你厉害的人出现..不厉害的人,也不一定是烂的,只是你学习的速度,能力,领悟力和别人不一样,可能你要花时间去研究,虽然这样的人通常都是被第一个放弃的人.但是只要努力就能变厉害这个是不变的事实.
PS:摘要 刘老师的理论..+ 归海轩的感想
2010年7月20日星期二
解药
解药
我想看见你微笑 世界只剩下一秒
是谁给我一个依靠
遇见后我才知道 风里哭泣的眼角
是谁让谁痛苦我都不知道
只希望我丢掉
可是拥抱已不再能拥抱
思念却一直想在爱里逃跑
当泪滑落的眼角 不需要知道是谁对我好
当我想逃 让我忘掉
还是你的依靠成了毒药
让我在这爱情里不能逃跑
当你需要我的需要 不需要知道是谁对我好
当我想逃 给我解药 解药- 词曲 归海轩(金国)
虽然这首不是很好的歌,但是我喜欢,可能我一直在找寻爱情的解药 才会喜欢这首歌.
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